Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu
Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu jest jednostką organizacyjną Samorządu Województwa Wielkopolskiego. Posiada akredytację Wielkopolskiego Kuratora Oświaty nr 110.2.4.2015.
Celem działania Ośrodka jest doskonalenie zawodowe nauczycieli szkół i placówek oświatowych województwa wielkopolskiego, ze szczególnym uwzględnieniem doradców metodycznych, oświatowej kadry kierowniczej, pracowników nadzoru pedagogicznego oraz pracowników jednostek samorządu terytorialnego.
Ośrodek działa na terenie województwa wielkopolskiego obejmując swoim zasięgiem w szczególności: miasto Poznań, powiaty – gnieźnieński, grodziski, międzychodzki, nowotomyski, obornicki, poznański, szamotulski, średzki, śremski, wolsztyński i wrzesiński. Współpracuje z jednostkami samorządu terytorialnego, Wielkopolskim Kuratorem Oświaty, wyższymi uczelniami, stowarzyszeniami, fundacjami i partnerami zagranicznymi.
Polityka jakości Ośrodka
Najwyższa jakość kształcenia
Najważniejszym celem Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu jest świadczenie usług edukacyjnych najwyższej jakości i podejmowanie działań, które spełniają wymagania prawa, polityki oświatowej państwa, polityki regionalnej, najnowszych osiągnięć nauki i oczekiwania klientów.
Budowanie trwałych relacji
Stawiamy sobie za cel budowanie trwałych relacji z klientami w oparciu o profesjonalne świadczenie usług, dostosowywanie ich do nowych potrzeb i monitorowanie jakości.
Podnoszenie kwalifikacji
Doskonalenie zarządzania, ciągłe podwyższanie i rozszerzanie kwalifikacji zawodowych pracowników, zespołowe rozwiązywanie problemów, systematyczne przeglądanie i doskonalenie procesów wewnętrznych w placówce, tworzenie właściwej infrastruktury technicznej oraz kreowanie przyjaznego środowiska pracy służą zapewnieniu rozwoju Ośrodka.
Misją Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu jest dążenie do doskonałości w zakresie ustawicznego wspomagania nauczycieli i dyrektorów szkół/placówek w rozwoju zawodowym dla sukcesu dzieci i młodzieży w drodze do społeczeństwa opartego na wiedzy.
